摘要：整本书阅读是学生获得语文能力的重要途径。结合具体的教学实践,关注整本书阅读的全部实施过程,将整本书阅读变为一个持续的、发展的活动,激发学生兴趣和提升学生思维方面的学习经验。整本书阅读为学习经验的获得提供了具体内容、方法和动机层面的支撑,将语文学习置于真实场域中。
作者：丁圣俊
机构地区：上海外国语大学附属浦东外国语学校
出处：《上海课程教学研究》2019年第7期72-76,共5页Research on Curriculum & Instruction
关键词：学习经验整本书阅读学习兴趣学习方法
分类号：TS952.83[轻工技术与工程]
