基于陈鹤琴"活教育"思想探讨史料教学

摘要:陈鹤琴(1892-1982 )是我国现代教育家,他把理论研究与教育实践相结合,在20世纪30、40 年代提出了“活教育”理论。尽管已经过去半个多世纪,但无论在适用的范围,还是…

摘要:陈鹤琴(1892-1982 )是我国现代教育家,他把理论研究与教育实践相结合,在20世纪30、40 年代提出了“活教育”理论。尽管已经过去半个多世纪,但无论在适用的范围,还是在研究的深度方面,他的思想至今仍对课堂教学有着重要的现实意义。笔者从历史学科“史料教学”角度谈陈鹤琴“活教育”思想的启示性作用,以求教于方家。

作者:曹勇俞璇

机构地区:江苏省仪征市教学研究室江苏省仪征市刘集初级中学

出处:《中学历史教学参考》2019年第4期5-7,共3页History Teaching in Middle School

关键词:“活教育”史料教学陈鹤琴教育实践20世纪课堂教学历史学科教育家

分类号:G610[文化科学—学前教育学][文化科学—教育学]

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