摘要:学校要培养适应和引领社会进步的生命主体,就要在教学中践行终身教育理念,注重学生解放和超越自我的综合素质能力的提高,通过多元系统的教学内容供给、灵活多样的选择教学方式、激励反思的教学评价机制构建,促进学生身心素质全面发展。
作者:王亚萍田夏彪
机构地区:大理大学教育科学学院
出处:《文教资料》2019年第15期172-173,共2页Data of Culture and Education
关键词:终身教育学校教育素质教育
分类号:G724[文化科学—成人教育学][文化科学—教育学]
摘要:学校要培养适应和引领社会进步的生命主体,就要在教学中践行终身教育理念,注重学生解放和超越自我的综合素质能力的提高,通过多元系统的教学内容供给、灵活多样的选择教学方式、激励反思…
摘要:学校要培养适应和引领社会进步的生命主体,就要在教学中践行终身教育理念,注重学生解放和超越自我的综合素质能力的提高,通过多元系统的教学内容供给、灵活多样的选择教学方式、激励反思的教学评价机制构建,促进学生身心素质全面发展。
作者:王亚萍田夏彪
机构地区:大理大学教育科学学院
出处:《文教资料》2019年第15期172-173,共2页Data of Culture and Education
关键词:终身教育学校教育素质教育
分类号:G724[文化科学—成人教育学][文化科学—教育学]