知识转移视角下物流管理课程的混合式学习路径研究

摘要:互联网学习实践过程中,由于没有重建线上学习情境,单纯的线上学习没有能够取得预期的效果。线上线下的学习有各自的优点,融合两种学习方式优点的混合式学习将会更好地促进互联网教育的发…

摘要:互联网学习实践过程中,由于没有重建线上学习情境,单纯的线上学习没有能够取得预期的效果。线上线下的学习有各自的优点,融合两种学习方式优点的混合式学习将会更好地促进互联网教育的发展。混合式学习过程本质上也是知识转移的过程,文中以知识转移的视角,以物流管理课程为例,从知识空间映射的角度研究了混合式学习路径,为应用型课程在互联网教育环境下提供教学借鉴,提升教学质量。In the process of Internet learning practice,because there is no reconstruction of online learning situation,pure online learning has not achieved the desired results.Online and offline learning has its own advantages.Hybrid learning,which combines the advantages of the two learning modes,will promote the development of Internet education better.Essentially,hybrid learning process is a process of knowledge transfer.From the perspective of knowledge transfer,take logistics management course as an example,the paper studies the hybrid learning path from teacher knowledge space to student knowledge space mapping.To provide teaching reference for application-oriented courses under the environment of Internet Education and improve teaching quality.

作者:薛艳肖XUE Yan-xiao(Jiangsu Open University Commercial College,Nanjing 210003,China)

机构地区:江苏开放大学商学院

出处:《物流工程与管理》2019年第8期161-163,共3页Logistics Engineering and Management

基金江苏高校哲学社会科学研究重点项目“基于互联网知识转移模型的在线课程学习效果测量研究”(项目编号:2017ZDIXM169)江苏开放大学“十三五”规划重点课题“开放大学线上线下混合式教学模式研究”(项目编号:16SSW-Z-004)的研究成果

关键词:互联网教育知识转移物流管理混合式学习internet educationknowledge transferlogistics managementhybrid learning

分类号:G640[文化科学—高等教育学]

作者:简介薛艳肖(1974-),女,副教授,硕士,江苏开放大学商学院,研究方向:供应链管理、知识管理。

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