摘要：在深化教育体制改革的关键时期,要想应试教育成功转型为素质教育,就必须彻底转变传统教育观念,根据信息技术发展要求探索新型的教学模式,而iPad教学模式在促进学生全面发展方面具有积极的作用。在小学英语教学中,教师可运用ipad教学模式,细化先学阶段和后教阶段,使教学任务个性化、问题解决集中化,丰富英语教学方式,提高英语教学效率。
作者：王小舟
机构地区：广东深圳市宝安区天骄小学
出处：《小学教学参考》2019年第33期62-64,共3页Reference for elementary Teaching
关键词：小学英语iPad教学模式素质教育
分类号：G623.31[文化科学—教育学]
