“美学教育家”朱光潜:他有一双慧眼看世界,世间百态成美丽诗篇

朱光潜:一个重视博学守约、信奉文学教育的美学教育家。 谈到美学家,不可忽略的一个人就是朱光潜,我们也经常听到他“美学大师”的称号,殊不这位美学大师在教育界也非常的出名。 他早年在私…

朱光潜:一个重视博学守约、信奉文学教育的美学教育家

谈到美学家,不可忽略的一个人就是朱光潜,我们也经常听到他“美学大师”的称号,殊不这位美学大师在教育界也非常的出名。

他早年在私塾学习,受父亲的影响很深,父亲常让他读像《四书》、《五经》之类的国学典籍,这便使得中国传统文化在他的精神世界里占据了一席之地。长大以后,他曾出国留学,获得过文学硕士学位与博士学位。在他的一生中,教师这个身份与他缘分最深。他中学毕业辅导过小学生,大学毕业教过中学生,留学回国后又一直在国内各所大学执教。

“美学教育家”朱光潜:他有一双慧眼看世界,世间百态成美丽诗篇

在教学中研讨学术,重视博学守约。

朱光潜曾说:“我们求学中最难得的是诚恳的良师和爱的益友。”也许就是这样的观点影响了他的教学,使得他在教学过程中始终将研讨作为除了传道授业以外的第二重任。有的老师,只是一味地呈现知识,输出观点,但是朱光潜不一样,他在教学中求思,在求思中教学,在与学生的互动中,反思学问,追溯真理。

在朱光潜看来,学生要博学多识,将学问的根基打得广阔一些,这样能够提高对不同观点的包容力,而“守约”的精神也不可缺乏,这意味着要集中力量在最主要的学科上。他还提出教育不仅要做到宽大,还要提供自由。

“美学教育家”朱光潜:他有一双慧眼看世界,世间百态成美丽诗篇

贯彻文学教育实践,追求精神上的愉悦体验。

他的执教生涯中,文学教育一直是主阵地。文学教育,离不开对经典书籍的阅读与品味,更离不开写作训练。为了将文学教育发扬光大,使其能够在中国大学发光发热,以对学生的文学素养提供养分,他建立并发展了文学院。

当时的大学国文教材编选在朱光潜看来过于复古与深奥,复杂的文言文体裁易让人产生枯燥感,更难以与时下的青年大学生产生思想与情感上的沟通,没有思想与情感上的沟通,精神体验就很难达到愉悦。写作与阅读,本应是一件令人感到心旷神怡的事,只有愉悦感达到了,文学教育才能畅通无阻的抵达人的内部,并与灵魂产生精美的沟通。

“美学教育家”朱光潜:他有一双慧眼看世界,世间百态成美丽诗篇

培养崇高优雅的趣味,将枯燥的日子过成一首美妙的诗。

在我们的现代社会中,多少人都活在一种平静的绝望中。朱光潜呼唤我们多去体验文学、体验美,在阅读中,培养一种纯正浓烈的趣味。不仅能让这种时而空袭的绝望感粉碎,还能让我们的日子充满艺术性,从而领悟日常周遭的美感,以笃定生命自身,不断发展与充实自身。

一个对于文艺有修养的人,决不会被人间世事的无聊与苦闷侵扰,“他有一双慧眼看世界,整个世界的动态便成为他的诗,他的图画,他的戏剧……”朱光潜用文学教化的方式美育了一批又一批的学子,在这位学贯中西的老师身上,我们看到了一个人在教研合一中美化了的一生。

他有一双慧眼看世界,世间百态成美丽诗篇。

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