为什么需要教育家?

目前教育现状中的困境? 1.教育大而不强,教育未成为国家治理和社会管理的利剑。 面对汹涌而来的疫情,我们对病毒认知的时间远远赶不上它肆掠和夺人生命的时间,我们科教兴国的铮铮誓言如此…

目前教育现状中的困境?

1.教育大而不强,教育未成为国家治理和社会管理的利剑。

为什么需要教育家?

面对汹涌而来的疫情,我们对病毒认知的时间远远赶不上它肆掠和夺人生命的时间,我们科教兴国的铮铮誓言如此苍白?教育的投入在关键时刻要见实效,否则我们有何面目再以教育者的身份面见国人。

疫情防治,有的人故意隐瞒病史而导致多人感染,甚至有的小区不得不全封闭管理,不配合检查者有,不担当者有,我们教化人民的职责是否完成?教育者负责着公民素质的奠基,我们是否完成这个任务。

为什么需要教育家?

2.师德和师魂引导下的价值观缺失,教育难题堆积。

什么是“师德”,师德就是引领学生成长的大德,任由学生自我发展,事不关己不是师德,用自以为是的标准和规则禁锢学生,不是师德,学而厌、悔而倦更不是师德。师德的阶次上升就是师魂。

3.教育管理者教育素养欠佳。

为什么需要教育家?

教育管理者必须时时刻刻关注教育,从教育改革发展中汲取养分,提高自己的教育素养,不学习、不进步、不研究,教育管理能力是无法提高的。

做好教育,我们需要教育家

1.每个时代都有自己的教育家,如果没有教育家,他们会打造出属于自己的教育家。我们没有必要羡慕古代的教育家,但我们需要从过去的历史中汲取教训,学习教育家的品格和经验,我们没有必要把希望寄托在未来的教育家身上,因为未来的教育家有未来的任务,我们的教育任务,需要我们自己去完成。

为什么需要教育家?

2.教育家必须把自己定义为教师,把学习作为终身的任务,努力把传授知识和塑造灵魂作为自己最为重要的使命,心无旁骛做好老师,以大爱之心接纳自己生命中每一个学子。

为什么需要教育家?

3.教育家要学会承受生命的不能承受之重,教育家要不怕艰难险阻,要善于用科学方法破解教育难题,困难只有一个,解决困难的方法却有101种,要扩大自己的视野,积累才干,做最优秀的教育者。

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