新时代素质教育下的“慢”孩子教育策略

摘要:为了将“慢”孩子的综合素质能力发展到落到实处,推动基础教育的全面发展,提高“慢”孩子的综合素质修养,文章讨论了在素质教育理论指导纲要下,阐述“慢”孩子的转变策略,主要体现对孩…

摘要:为了将“慢”孩子的综合素质能力发展到落到实处,推动基础教育的全面发展,提高“慢”孩子的综合素质修养,文章讨论了在素质教育理论指导纲要下,阐述“慢”孩子的转变策略,主要体现对孩子的“慢”策略、“爱”策略、“家校”策略,坚持素质教育为基础,充分调动“慢”孩子的学习积极性,主动性,在全面推进素质教育大潮中,为“慢”孩子实现自己的“梦”保驾护航。

作者:马子霞

机构地区:甘肃省通渭县文庙街小学

出处:《新一代:理论版》2020年第1期143-143,187,共2页The New Generation

基金甘肃省“十三五”2018年度教育规划重点课题《基于特殊学生问题的“慢”教育研究》阶段性成果,课题批准号:GS[2018]GHBZ038.

关键词:素质教育“慢”孩子教育策略

分类号:G63[文化科学—教育学]

为您推荐

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部
本页面加载共:96 次查询 | 用时 0.387 秒 | 消耗 35.73MB 内存