心智模型研究——国外物理教育研究领域的新亮点

摘要:采用文献研究法对《Phys.Rev.Phys.Educ.Res.》《Phys.Rev.ST Phys.Educ.Res.》《American Journal of Physi…

摘要:采用文献研究法对《Phys.Rev.Phys.Educ.Res.》《Phys.Rev.ST Phys.Educ.Res.》《American Journal of Physics》《Science Education》中数百篇文章进行分析,总结出目前国外物理教育研究领域中心智模型的研究主题、研究对象、研究内容,并分析其局限性与改进方向,试图为我国物理教育领域的心智模型研究提供参考.In this paper,hundreds of articlesin Phys.Rev.Phys.Educ.Res.,Phys.Rev.ST Phys.Educ.Res.,American Journal of Physics and Science Education are analyzed by literature research method.This paper summarizes the topics,objects,contents,limitations and improvement directions of the research on mental model in the field of Physics education in foreign countries,and attempts to provide reference for the research on mental model in the field of Physics education in China.

作者:肖潇雨黄致新Xiao Xiaoyu;Huang Zhixin(College of Physical Science and Technology,Central China Normal University,Wuhan,Hubei 430079)

机构地区:华中师范大学物理科学与技术学院

出处:《物理通报》2020年第1期2-10,共9页Physics Bulletin

关键词:物理模型心智模型物理教学教育研究physical modelmental modelphysics teachingeducation research

分类号:G63[文化科学—教育学]

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