浅述博物馆社会教育与学校教育的有机结合

摘要:博物馆自诞生至今已经历了几千年的历史,博物馆的职能也从起初单一的研究机构发展为多种职能为一体的综合机构。随着免费开放政策的实施,未成年人参观比例逐年上升,博物馆的社会教育职能…

摘要:博物馆自诞生至今已经历了几千年的历史,博物馆的职能也从起初单一的研究机构发展为多种职能为一体的综合机构。随着免费开放政策的实施,未成年人参观比例逐年上升,博物馆的社会教育职能越来越受重视。如何面向广大青少年开展好社会教育活动已经成为博物馆工作的一项重要任务。

作者:屈鹏程

机构地区:洛川县博物馆

出处:《文物鉴定与鉴赏》2020年第1期118-119,共2页Identification and Appreciation to Cultural Relics

关键词:博物馆社会教育学校教育结合

分类号:G26[历史地理—考古学及博物馆学]

作者:简介屈鹏程(1981—),男,陕西延安人,汉族,本科,文博馆员,1999年分配至洛川县博物馆工作至今,从事文博工作20年。多年来,在博物馆陈列展示、藏品管理、社教活动等方面开展了大量工作并有一定的研究。

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