发展民族地区教育事业 铸牢中华民族共同体意识

摘要:铸牢中华民族共同体意识为发展民族地区教育事业提供了更具包容性的理论框架,巩固提升了民族地区教育事业发展在构建中华民族共同体中所具有的价值。民族地区铸牢中华民族共同体意识需要充…

摘要:铸牢中华民族共同体意识为发展民族地区教育事业提供了更具包容性的理论框架,巩固提升了民族地区教育事业发展在构建中华民族共同体中所具有的价值。民族地区铸牢中华民族共同体意识需要充分发挥教育事业的双重力量。总结我国西北地区某民族县的教育实践经验,在中华民族多元一体格局中树立教育大局观,改善办学条件,推进民族地区教育向内涵发展转变,是办好民族地区老百姓满意的教育、培育铸牢中华民族共同体意识的可行路径。Building up a strong community awareness of Chinese nation strengthens the value of education in ethnic areas,and provides a more inclusive theoretical framework for its development.Education is the double power of building up the community awareness of Chinese nation.From the educational practice experience in a minority county in northwest China,it is necessary to have an overall view of education,improve the conditions of the schools and improve the quality of education to meet people’s need.This is one of the good ways to build a strong community awareness of Chinese nation.

作者:袁同凯朱筱煦YUAN Tong-kai;ZHU Xiao-xu(School of Sociology,NanKai University,Tianjin,300351,PRC)

机构地区:南开大学社会学系

出处:《西北师大学报:社会科学版》CSSCI北大核心2020年第1期22-29,共8页Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)

基金教育部哲学社会科学研究重大课题公关项目“中华民族文化与国家认同研究”(17JZD043)国家社会科学基金重点项目“多元一体视角下民族地区学校教育中的族群认同与国家认同研究”(19AMZ012)。

关键词:中华民族共同体意识学校教育国家认同民族认同community awareness of Chinese Nationschool educationnational identityethnic identity

分类号:D633[政治法律—中外政治制度]G759.2[文化科学—教育学]

作者:简介第一作者:简介:袁同凯(1963-),男,新疆阿勒泰人,南开大学教授,博士生导师,从事教育人类学研究。

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