重构数学教学模式 提升学科核心素养

摘要:随着素质教育的不断深化,学科核心素养的培养逐渐成为中学教育的重要任务,初中数学教学模式也基于此进行了全面的创新与改变。加强学科核心素养培养,不但能够有效改善数学教学效果,还能…

摘要:随着素质教育的不断深化,学科核心素养的培养逐渐成为中学教育的重要任务,初中数学教学模式也基于此进行了全面的创新与改变。加强学科核心素养培养,不但能够有效改善数学教学效果,还能全面提高学生综合素养。所谓学科核心素养,是指学生在学科学习中应当具备的、具有学科核心的品格与能力。对初中数学学科而言,其核心素养主要体现在抽象思维、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六个方面。

作者:冯淑霞

机构地区:甘肃省渭源县莲峰中学

出处:《山西教育:教学版》2020年第1期69-70,共2页Shanxi Education

关键词:学科核心素养数学运算素质教育数学建模学科学习直观想象数据分析数学教学模式

分类号:G63[文化科学—教育学]

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