农村留守儿童家庭教育:现实困境与破解之策

摘要:家庭教育是对儿童成长发展起深远影响的基础性终身教育。研究以定量定性相结合的方法,通过对黑龙江省F县和Z县调查发现,当前农村留守儿童家庭教育仍面临着亲子交流互动缺少关爱、耐心与…

摘要:家庭教育是对儿童成长发展起深远影响的基础性终身教育。研究以定量定性相结合的方法,通过对黑龙江省F县和Z县调查发现,当前农村留守儿童家庭教育仍面临着亲子交流互动缺少关爱、耐心与尊重,家长家教观念存在认识误区,家教内容忽视德育和言行教育,隔代教育凸显溺爱之害,家校合作表露现实窘态等诸多现实困境。为此,应发挥政府在政策保障中的主导作用,加快家庭教育立法,强化家庭教育工作机制建设,形成家庭、学校、社会组织和农村社区共同参与、相互配合的多方合力,让家庭教育问题得以有效解决。

作者:王茜Wang Qian(不详)

机构地区:黑龙江省妇女研究所

出处:《教育导刊:下半月》2020年第1期10-15,共6页Journal of Educational Development

基金2019年度黑龙江省经济社会发展重点研究课题“黑龙江省农村留守儿童家庭教育策略研究”(编号:19038)。

关键词:农村留守儿童家庭教育困境破解之策

分类号:G610[文化科学—学前教育学]

作者:简介王茜(1989-),女,黑龙江哈尔滨人,黑龙江省妇女研究所助理研究员,研究方向为社会政策、家庭教育社会学、社会性别研究。

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