用研究的心态做好家园共育

摘要:家庭是生命场的中心,家庭教育是孩子一生成长的“根”。对于孩子来说,父母是他最初的世界,也是他的第一任老师。德国教育家福禄贝尔说:“推动摇篮的手是推动地球的手。”瑞典教育家哈巴…

摘要:家庭是生命场的中心,家庭教育是孩子一生成长的“根”。对于孩子来说,父母是他最初的世界,也是他的第一任老师。德国教育家福禄贝尔说:“推动摇篮的手是推动地球的手。”瑞典教育家哈巴特说:“一个父亲胜过一百个校长。”但现在不少家长把对孩子的教育完全交给了幼儿园,而自己却成了“甩手大掌柜”,忽视了他们才是孩子教育的第一支柱。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的、全面的发展:两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧。”因此,家庭和幼儿园应相互配合、支持、步调一致,从而使家园共育形成合力,达到“1+1>2”的效果。而家园关系如同琴瑟,唯有“相合”,才能给孩子奏出华美的乐章。

作者:赵兴艳刘娜娜

机构地区:山东省济南市历下区第三实验幼儿园

出处:《东方娃娃:保育与教育》2020年第1期27-28,共2页

关键词:家园共育苏霍姆林斯基家庭教育福禄贝尔教育家幼儿园步调一致孩子的教育

分类号:G63[文化科学—教育学]

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