学前教育阶段的挫折教育

摘要：随着我国素质教育的改革和突进,幼儿挫折教育也逐步摆上了教学主体地位,得到了越来越多的社会关注和重视。在学前教育阶段开展挫折教育,有利于幼儿心理健康,帮助幼儿摆脱不良的心理影响,全面提升自己的心理素质促使幼儿身心健康成长,本次研究提出了几点建议。

作者：陈培培

机构地区：江苏省南通市如东县锦绣幼儿园

出处：《启迪与智慧(中)》2020年第1期21-21,22,共2页Inspiration and Wisdom

关键词：学前教育挫折教育素质教育

分类号：G61[文化科学—学前教育学]