摘要：在当前我国教育界大力倡导素质教育的背景下,赏识教育不仅成为众多父母的教育宝典,成为中小学教师进行教学活动时提倡的一门教学艺术,也成为颠覆传统教育模式、反对应试教育的一场“革命”。本期我们将探讨赏识教育的内涵及赏识教育的理论基础,下期我们则会对赏识教育的误区进行论述,并对赏识教育的实施途径进行重点分析。
作者：邢燕文(整理)
机构地区：不详
出处：《西部素质教育》2020年第3期I0001-I0002,共2页Western China Quality Education
关键词：赏识教育素质教育实施途径中小学教师传统教育模式教学艺术误区教学活动
分类号：G63[文化科学—教育学]
