摘要：在儒家思想体系中,中庸思想占有重要地位。当前学校教育正经历改革与发展,存在一些问题。儒家中庸思想,对当前学校教育具有启示意义:一是批判注入式教学法,坚持以人为本;二是教师坚持严格要求与尊重信任学生相结合;三是区别对待学生学习负担;四是建立新型的因材施教观,促进学生发展。
作者：饶志祥
机构地区：江西师范大学教育学院
出处：《文教资料》2020年第1期159-160,共2页Data of Cultur and Education
关键词：中庸思想学校教育教育启示
分类号：G63[文化科学—教育学]
