摘要:博物馆既是人类文化遗产的实物场所,也是学生扩展课堂的重要基地。学校要充分挖掘博物馆的育人价值,馆校联手,找到博物馆与学校德育衔接的结合点;开发馆藏,打造教育资源库;借力馆藏,提升德育活动实效。
作者:王连华
机构地区:山东省荣成市第二实验中学
出处:《四川教育》2020年第5期30-31,共2页Sichuan Education
关键词:博物馆学校教育德育衔接
分类号:G413[文化科学—教育技术学]
摘要:博物馆既是人类文化遗产的实物场所,也是学生扩展课堂的重要基地。学校要充分挖掘博物馆的育人价值,馆校联手,找到博物馆与学校德育衔接的结合点;开发馆藏,打造教育资源库;借力馆藏,…
摘要:博物馆既是人类文化遗产的实物场所,也是学生扩展课堂的重要基地。学校要充分挖掘博物馆的育人价值,馆校联手,找到博物馆与学校德育衔接的结合点;开发馆藏,打造教育资源库;借力馆藏,提升德育活动实效。
作者:王连华
机构地区:山东省荣成市第二实验中学
出处:《四川教育》2020年第5期30-31,共2页Sichuan Education
关键词:博物馆学校教育德育衔接
分类号:G413[文化科学—教育技术学]