构建“指尖上的智慧班级”——利用班级微信公众平台连接家校教育

摘要:微信公众平台,可以实现和特定群体的基于文字、图片、语音、视频等的多元沟通互动。作为班主任,我利用班级微信公众平台,从班级资讯"微重现"和家校互动&quot…

摘要:微信公众平台,可以实现和特定群体的基于文字、图片、语音、视频等的多元沟通互动。作为班主任,我利用班级微信公众平台,从班级资讯"微重现"和家校互动"微重构"两个板块构建"指尖上的智慧班级",使线上与线下深度融合,班级教育与家庭教育形成合力。

作者:胡志华

机构地区:浙江省桐乡市濮院茅盾实验小学

出处:《班主任》2020年第1期43-44,共2页

关键词:微信公众平台班级教育家庭教育班主任深度融合家校互动家校教育多元沟通

分类号:G63[文化科学—教育学]

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