从在线教育临危上阵谈谈教育信息化的“抗疫力”及发展建议

摘要:一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,让全国人民陷于深深的灾难之中。响应全民居家抗疫的举措,全国大中小学延迟开学。为保证学生在寒假延长期的学习和管理,教育部适时提出了“停课不停…

摘要:一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,让全国人民陷于深深的灾难之中。响应全民居家抗疫的举措,全国大中小学延迟开学。为保证学生在寒假延长期的学习和管理,教育部适时提出了“停课不停学、停课不停教”的要求,各省区市教育行政部门几乎一致地选择教育信息化应用中最具有特色的在线教育模式应对突发事件,让在线教育获得了前所未有的生机。此前的十多年间,在线教育既有快速发展的巅峰期,也有停滞不前的瓶颈期,但即使在巅峰时期,也绝没有像近期这般“热得发烫”。春节开市后的半个多月,在线教育相关主题成为A股市场中最活跃的板块之一,持续“红”旗高扬,获益颇丰。众多在线教育相关部门和企业的员工,也早早开启线上办公模式,成为继医疗卫生、军队后的又一支抗疫生力军。

作者:张曦

机构地区:宁波大学中国教育装备行业协会教育信息化分会宁波市青少年科技教育协会

出处:《中国现代教育装备》2020年第4期7-9,共3页China Modern Educational Equipment

关键词:在线教育教育信息化办公模式应对突发事件大中小学医疗卫生巅峰期延长期

分类号:G43[文化科学—教育技术学]

作者:简介张曦,浙江省特级教师,宁波大学兼职教授,中国教育装备行业协会教育信息化分会专家,宁波市青少年科技教育协会理事长,315000。

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