加拿大小学的“三方会谈”

摘要:<正>日前,《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《意见》)发布,强调了家庭教育的重要意义,明确家长在家庭教育中的主体责任,还指出要发挥学校在家庭教育…

摘要:<正>日前,《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》(以下简称《意见》)发布,强调了家庭教育的重要意义,明确家长在家庭教育中的主体责任,还指出要发挥学校在家庭教育中的指导作用。在笔者看来,教育责任重大,非学校一家所能独立完成,必须和家庭联合起来,才能促进儿童的更好发展。笔者去年在加拿大访学,对国外教育关注较多。很多加拿大小学在新学期开始一个多月后举行的"三方会谈",可以视作学校教育和家庭教育进行衔接的

作者:姜自霞

出处:教育家2016年第16期20-21,共2页Educator

关键词:家庭教育国外教育教育责任联合起来学校教育学习进步个体差异引导作用学习技能专业知识

分类号:G629.711[文化科学—教育学]

为您推荐

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

返回顶部