摘要：培育"中国小公民"聚焦课程建设,从目标的明确、内容的厘定、活动的实施和课程的评价等角度,建构学校人才培养的支撑体系;坚持师生为本的价值导向,着力培养学生适应未来社会竞争与合作需要的公民素养,促进师生的共同成长,使特色化的中国小公民教育课程体系成为学校育人之道的重要承载。
作者：张敏
机构地区：上海市静安区第一中心小学
出处：《中国教师》2020年第2期9-12,共4页Teacher’s Journal
关键词：“中国小公民”课程建设学校教育
分类号：G62[文化科学—教育学]
作者：简介张敏,上海市静安区第一中心小学校长。
