隔离不隔爱,情系家园间——疫情宅家期间家庭教育个性化指导案例

摘要:【案例背景】一场突如其来的疫情防控阻击战,打破了假期的平静,疫情的蔓延给我们所有人都敲响了警钟,让我们重新审视"生命教育""生态教育"…

摘要:【案例背景】一场突如其来的疫情防控阻击战,打破了假期的平静,疫情的蔓延给我们所有人都敲响了警钟,让我们重新审视"生命教育""生态教育"的重要性。陶行知先生曾说过:"生活教育是以生活为中心之教育,是生活便是教育;不是生活便不是教育。"生活中蕴藏着丰富的教育资源,是幼儿学习与发展的重要途径。而目前因疫情而产生的"宅家"生活便是孩子们最为真实的生活状态。

作者:周起舞

机构地区:浙江省湖州市实验幼儿园

出处:《山西教育:幼教》2020年第3期42-44,共3页Shanxi Education

关键词:个性化指导家庭教育陶行知案例背景教育资源疫情防控宅家幼儿学习与发展

分类号:G63[文化科学—教育学]

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