基于传统学习理论的教学设计示例——透过《孟子》相关文献的视点

摘要:开篇明义,篇名中的"传统学习理论"是指中国传统文化中所蕴涵的学习理论.中国学术的源头可以追溯到春秋战国时代,它也是形成中国学习理论的源头.这决定了构建我国…

摘要:开篇明义,篇名中的"传统学习理论"是指中国传统文化中所蕴涵的学习理论.中国学术的源头可以追溯到春秋战国时代,它也是形成中国学习理论的源头.这决定了构建我国传统学习理论的主体大多是哲学家、教育家(古希腊也是一样,而不是创立现代学习理论的心理学家),是他们通过自己亲身经历的学习过程与教育实践总结出来的应用理论,而没有经过系统的实验论证.

作者:张昆

机构地区:淮北师范大学数学科学学院

出处:《数学教学》2020年第3期6-9,共4页

关键词:现代学习理论中国传统文化春秋战国时代《孟子》实验论证亲身经历设计示例教育家

分类号:G633.6[文化科学—教育学]

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