音乐课堂“深度参与”的实践与探索

摘要:叶澜教授说:"没有学生学习的主动性,教育就有可能蜕变成为驯兽式的活动。"音乐课堂是学校实施音乐教学的主要途径,课堂上应该教什么、怎样教、学生应该怎样学?是…

摘要:叶澜教授说:"没有学生学习的主动性,教育就有可能蜕变成为驯兽式的活动。"音乐课堂是学校实施音乐教学的主要途径,课堂上应该教什么、怎样教、学生应该怎样学?是音乐教师必须认真思考的问题。美国教育家苏娜丹待克说:"告诉我,我会忘记;做给我看,我会记住;让我参加,我就会完全理解。"可见,"参与"是学生学习的最好方式。

作者:徐晓玲张湘君

机构地区:江苏省无锡市厚桥实验小学江苏省无锡市锡山区教育局

出处:《中小学音乐教育》2020年第6期35-37,共3页The Education of Music

关键词:音乐课堂深度参与叶澜实践与探索音乐教师音乐教学学习的主动性教育家

分类号:G623.71[文化科学—教育学]

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