《教育者》杂志,2021年8月,第4期

卷首语 JUANSHOUYU 01 克服职业教育普通化倾向势在必行 | 曾天山 职业教育十大难题求解 06 职业教育凭借什么才能真正获得社会认可? | 陈柳 08 职业教育的社会认…

卷首语 JUANSHOUYU

01 克服职业教育普通化倾向势在必行 | 曾天山

职业教育十大难题求解

06 职业教育凭借什么才能真正获得社会认可? | 陈柳

08 职业教育的社会认同度透视 | 赵慧

10 提升专业与产业匹配度,服务经济高质量发展 | 李鹏

12 精准对接市场需求,凸显职教适应性 | 匡瑛 井文

14 坚持职业教育类型地位,防止职业教育普通化 | 杨顺光

16 推动“混改”制度政策,激发产教融合动力 | 潘奇

18 职教学生就业稳定性差,何由?何解? | 关晶

20 加强师资队伍建设,助力职业教育高质量发展 | 尹玉辉

22 推动职业教育高质量教师队伍建设制度革新 | 付雪凌

24 普职融通:内涵、挑战与实践路径 | 张蔚然

26 精准发力,持续提升职业教育服务社会实效 | 王敬杰

28 以系统变革提升职业院校的社会服务能力 | 孙玫璐

30 “三位一体”提升地方政府对发展职业教育的重视 | 石伟平 林玥茹

封面人物 FENGMIANRENWU

32 童年时期负面经历严重影响脑的认知功能 | 王湘蓉 邢晓凤

治理 ZHILI

36 暑期托管的“上海经验” | 周彩丽

38 从薄弱校到热点校—— 一所城郊小学的蝶变之路 | 赵郡

校长论坛 XIAOZHANGLUNTAN

40 构建教育高质量发展体系 | 周洪武 肖彦峰

研究 YANJIU

44 特色育人,创人才培养新路径 | 彭宝恩 马骏

46 “美好”教育:办学多元发展,提升核心素养 | 孙利红

47 浅谈多媒体在中职课堂教学中的应用 | 丁琪

48 《曾国藩家书》中蕴含的现代职业精神 | 张志刚 朱翠

49 强基背景下高中创新人才培养策略探究 | 张颖

50 高中生发展指导体系的构建与实施 | 王宏 谢爱群

出镜 CHUJING

52 全心立德树人 绽放荆楚光彩 | 曹霁 陈建波

56 李琳伟:老将治校开新篇,一盘散沙开红花 | 王俊文 颜源

59 展湾区名校风采 育面向未来英才 | 颜源

寻找“乡村大先生”

62 刘发祥:学生是我的孩子,年轻老师也是我的孩子 | 邢晓凤

64 李通合:一方土地上的守候与陪伴 | 陈淼淼

脑科学与教育 NAOKEXUEYUJIAOYU

66 音乐聆听如何促进认知加工? | 满冬蕊 蒋存梅

69 音乐训练能够全方面地提高人的言语感知能力 | 张磊 杜忆

智见 ZHIJIAN

71 教育变革的力量从哪里来? | 朱永新

72 “双减”工作需要全社会一起行动 | 倪闽景

封三 教师该多些好奇心 | 杨斌

来源: 教育家杂志社

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