小学校长“郑重”地说:8个坏习惯不改,期末考试“吃大亏”!

“为了提高孩子的成绩,我一直在帮助他寻找适合自己的学习方法。方法是找到了,坚持一段时间后孩子成绩还是没有明显的提升,这让我感到很失望。”这是一位小学5年级学生家长向我倾诉的内容。 …

“为了提高孩子的成绩,我一直在帮助他寻找适合自己的学习方法。方法是找到了,坚持一段时间后孩子成绩还是没有明显的提升,这让我感到很失望。”这是一位小学5年级学生家长向我倾诉的内容。

想要提高学习成绩,学生的确需要找到的最适合自己的学习方法。但与此同时,还有一件事情是学生需要去做的,可是这一点往往被家长们忽略了。这件事情就是学生要改掉学习的坏习惯。

家长千万不要认为孩子怎么学都学不好就对孩子的学习不管不顾了。其实,一些学生看到自己成绩差心里比父母更焦急。孩子成绩提不高,很有可能是他养成了某些学习坏习惯。

小学校长“郑重”地说:8个坏习惯不改,期末考试“吃大亏”!

比如,现在期末考试越来越近,很多家长发现孩子的复习似乎没有效果,很大程度上就是因为孩子身上的话习惯。这里,我们一起看看一位小学校长指出的学习中一定要改正的8个坏习惯,避免孩子期末考试吃大亏:

一、听课不认真,千万别小瞧

课堂是学生获取知识最主要的途径。如果孩子学习效率不高,自然成绩也别想优秀。小学阶段学生在上课时很容易走神。然而孩子在课堂上没有掌握的知识点,课后就要花费数倍的时间来补救。

我建议家长们做好以下6点去帮助孩子:

小学校长“郑重”地说:8个坏习惯不改,期末考试“吃大亏”!

提醒一点,小学中高年级的家长务必告诉孩子预习的目的是为了在课堂上学得更好,而不是预习后上课就可以不认真听老师讲。

二、学习没有做到心中有数

成绩优秀的小学生基本都能够安排自己的学习。他们知道回家后什么时候开始做作业,做作业要从哪一门科目开始做起等等。我简单为家长和学生们提供一个学习计划的思路:

学习计划也要有一个系统,最好能够分为平日计划、短期计划和长远计划三个部分。

小学校长“郑重”地说:8个坏习惯不改,期末考试“吃大亏”!

三、遇到困难就翻找资料

比如,学生在做数学题时一时想不起要用的那个公式是什么,于是他就立即找出课本查看。这样即使学生把题目做对了他还是没能把公式给记牢。真正的考试是不允许翻阅资料的,学生需要把要考的知识清晰地记录在自己的大脑中才能取得一个理想的成绩。

因此,平时家长就要提醒孩子遇到难题一定要努力思考(至少想3遍),实在想不出再向参考资料求助,不要一看题目觉得难就认输。

四、埋头做题,不去思考

有不少学生题是做了不少,但是成绩还在原地踏步。现在的题目都是考查学生对知识点的运用能力,学生只有把知识彻底搞懂了,才能灵活运用。平时学习和答题时,家长要让孩子去分析这个题是在考哪个知识点,每个题之间有什么联系和异同点。思考得多了,印象就会深刻,从而逐渐形成自己的知识体系。

小学校长“郑重”地说:8个坏习惯不改,期末考试“吃大亏”!

七、练习题成为任务,没有针对性

很大一部分家长都会让孩子盲目地做题,可能某位学生家长说这本练习题不错,书店某本练习题热销家长就会给孩子买回来。然后就让孩子把这些题目做完,成为孩子的负担。

额外的练习题应该是帮助学生补知识漏洞的,把不擅长的题目争取做到有一个比较清晰的解题思路。例如孩子几何知识学得不好,家长就应该为孩子挑选一本结合几何知识讲解和练习题的辅导书。

八、只看答案,不纠错

小学生都容易有偷懒的小毛病,对于每道题他们停留在知道正确答案这一步上,而不愿去分析为什么答案就是它。

为了让孩子少偷懒,我强烈建议家长们监督孩子拥有一个纠错本,让孩子去分析自己的错误,避免一错再错。

小学校长“郑重”地说:8个坏习惯不改,期末考试“吃大亏”!

家长朋友们如果发现孩子有以上8个坏习惯,就要及时帮助孩子改正。也许有那么一部分孩子身上并没有什么坏习惯成绩还是无法提高,家长就要再看看是不是学习方法出了问题。提升成绩说难也难,说容易也容易,关键在于家长和学生如何对待

学习之道,贵在得法。我是资深教师。如果家长还有其它学习上的疑惑,可直接与我交流。

可添加微信13110245344,让孩子轻松愉快地学习!

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