《家庭教育必读的10个思想家》

1 约翰·洛克(1632-1704) 英国哲学家,行为主义的先驱,将婴儿视为”白板“,父母和教师可以在上面”书写“以创造出他们想要的那种人。 2 让·雅各·卢梭(1712-1778…

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约翰·洛克(1632-1704)

英国哲学家,行为主义的先驱,将婴儿视为”白板“,父母和教师可以在上面”书写“以创造出他们想要的那种人。

2

让·雅各·卢梭(1712-1778)

法国哲学家,认为发展是按照一系列先天注定的、内部规定的阶段而自然发生的。将儿童视为”高贵的野蛮人“,他们生来是善良的,只有在外界环境的压抑下才会变得扭曲。

3

查尔斯·达尔文(1809-1882)

英国自然主义者,创立了进化论,主张所有的物种通过自然选择而发展,即适者生存。

4

斯坦利·霍尔(1844-1924)

美国心理学家。被称为”儿童研究之父“。写了第一本关于青少年的著作。

5

阿尔弗雷德·比奈(1857-1911)

法国心理学家,和西蒙合作编制了第一个个体智力测验——比奈-西蒙量表。

6

约翰·杜威(1859-1952)

美国哲学家和教育家。认为发展心理学是灌输社会认可价值观的工具。倡导在社会情境中研究儿童。

7

詹姆斯·马克·鲍德温(1861-1934)

美国心理学家,促使心理学成为一门科学。创立了心理学杂志和心理学系。强调天性与教养的交互作用。

8

玛利亚·蒙台梭利(1870-1952)

意大利生理学家和教育家。发展了早期的儿童教育方法。主张精心准备一个环境,鼓励儿童从简单任务到复杂任务循序渐进发展。儿童可以在这个环境中自主活动。

9

约翰·华生(1878-1958)

美国心理学家。被称为”现代行为主义之父“,认为人类的可塑性是无限的。

10

阿诺德·格赛尔(1880-1961)

美国心理学家。研究了发展的常规阶段。强调不同发展领域的相互依存性。

本文为头条号作者发布,不代表今日头条立场。

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