学霸技能! 国外从幼儿园开始学,受用终生

我不停感觉,中西教导系统体例各有优毛病,不管是中式教导,照样西式教导,都不应该通盘肯定或是否定。我们阁下不了黉舍的教导要领,然则在家庭教导中,多多借鉴国外的进修措施,切实着实是能打…

我不停感觉,中西教导系统体例各有优毛病,不管是中式教导,照样西式教导,都不应该通盘肯定或是否定。我们阁下不了黉舍的教导要领,然则在家庭教导中,多多借鉴国外的进修措施,切实着实是能打开另一个窗口,多一个角度来看问题。以是,我的文章中常常呈现国外的教导要领,并不是由于我多推重西方教导,而是由于我们身在海内,海内的教导系统体例是我们一定要经历的,而进修别人的器械,扬长避短,这才是得当孩子成长的事理。

中国孩子的发散思维,立异能力,逻辑能力,表达能力从客不雅事实上来看切实着实是比欧美国家差上一截,但这些能力却是一小我在完成根基常识的积累落后行更高一阶的进修或成长所必备的小我能力。这些看不见摸不着的各类能力,在我们现在海内的教导系统体例下确凿没有特其余注重,以至于我们根基打得好,攒了一肚子常识,仍旧无法在顶尖的科研领域打败欧美国家。(关于根基打得好的这件事,着实有名华裔数学家的哈佛大年夜学教授丘成桐也吐槽,中国门生说自己根基打得好,也是自欺欺人)

本日把“思维导图”这个国外西席常常应用的进修对象和思维练习对象给大年夜家做个简单的阐明,给我们自己和孩子的大年夜脑挠挠痒。

什么是思维导图?

思维导图是有效的思维模式,利用于影象、进修、思虑等的思维“舆图”,有利于人脑的扩散思维展开。它的开创人东尼.拓赞是以被称为“大年夜脑老师”而立名天下。这个年轻的思维练习措施在短短几十年间就火遍了举世,缘故原由便是使用它你可以更好的练习自己的大年夜脑,以适应这个天天都有新玩意的天下。

今朝,思维导图在举世范围内获得广泛的利用,天下500强企业在进修思维导图,新加坡教导部将思维导图列为小学必修科目,我们海内的西席培训也开始加入了思维导图内容,但鉴于教导资本的不平等和局限性,我们作为家长也要必须熟识到思维导图在孩子智商,情商,以及进修影象等各个方面可以起到的感化,在英语启蒙,数学启蒙,科学启蒙的历程中,都可以应用这个思维对象。

我在涉猎美国三大年夜主流课本之一,根据CCSS大年夜纲编写的Wonders时刻发明,在幼儿园阶段(GK),师长教师已经采纳思维导图的要领来鼓励孩子表达和思虑,比如:

这是进入幼儿园的第一周第三天的教授教化建议,师长教师经由过程思维导图的形式建立的Word Web, 用来梳理孩子的设法主见,熬炼的口头表达能力。让每一个孩子都轮流照下镜子,然后用口头的说话来形容自己和别人的样子。

在孩子进入一年级后,就从师长教师画变成孩子自己画,并使用思维导图来完成对涉猎材料的梳理。也开始使用思维导图进行头脑风暴,给写作文和白话表达列提要。

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可见从第一天入学(美国从5岁上幼儿园GK级开始进入教导体系),就已经给孩子先容了若何应用思维导图,下面将思维导图的八大年夜类具体列出。

八大年夜类思维导图

1. Circle Map(圆圈图)

一样平常用于定义某件工作,比如:How are you defining this this or idea? (你是若何定义它的?)

举例:

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特征:适用于自然科学,社会科学,数学等多学科。可以培养细节察看能力,深入思虑能力,有助于孩子懂得一件事物的不合特性以及在不合方面的体现。

2. Bubble Map(气泡图) :

一样平常用于描述特性,或列出一个观点的多少组成部分。比如:How are you describing this thing?(你怎么描述这件器械?)

举例:

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特征:可以懂得事物特性,演习若何“描述”一件事物,演习“把话阐明白”的本事。也得当主题类的进修,比如懂得情绪,理清从属关系等。也是和在涉猎中对人物或故同族儿题的阐发,人物脾气的阐发等。

3. Double Bubble Map(双重气泡图)

比较和联系。比如:What are the similar and different qualities of these things. (这两件事物间有何相同点和不合点?)

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特征:在两种事物的对照比较上有很好的帮助感化,与之响应的还有一种Venn Diagram(文氏图,如下)也是幼儿园就开始使用的一种常用的进修对象

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4. Tree Map(树形图)

用于分门别类,比如:What are the main ideas, supporting ideas, and details in this information?(这段文章的主要论点,论据和细节是哪些?)

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特征:熬炼归类能力,有条理性的思虑,有助于组织说话,列写作提要,总结常识点等。

5. Brace Map(支架图)

理解部分和整体的关系,比如:What are the component parts and subparts of this whole physical object.(请列出这个整体的组成部分,以及组成部分的子类)

举例:

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特征:一清二楚地阐发出整体和局部的关系,也可以使用与常识点的总结归类。

6. Flow Map(流程图)

事故发生的先后顺序,列出因果关系,比如:What is the sequence of events?

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特征:能熬炼孩子有条理的措辞,理顺思路,在历史等常识上可以发挥紧张的感化。

7. Multi Flow Map(多重流程图)

因果关系,如:What are the causes and effects of this event?(这件事是怎么发生的,结果若何?)

举例:

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特征:得当涉猎时梳理故事脉络,也能让孩子懂得生活中发生的事是什么缘故原由造成的,自己的行径会造成什么后果。也能熬炼推理的能力。

8. Bridge Map(桥型图)

用于类推,常用语数学,英语语法,或是存在共性和常识上面

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上面简单的列出了八种思维导图,都是可以在轻松的游戏中代入的常识,让从“玩中学”真正实现。孩子发明原本进修和影象也这么有趣。而不是天天逝世记硬背一些常识,将具有伟大年夜潜能的大年夜脑被各类条条框框束缚。要学常识,更要知道若何学常识。在进修的同时,还要知道若何去思虑。

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