家庭教育策略谈之一:同心协力,而不是相互拆台

昨天在办公室遇到我从前的学生,现在已为人母。然后就和我聊起了教育孩子的问题,她很愁:“杨老师,为什么教育孩子这么难呢?你能不能教教我呢?” 她的困惑,其实也是很多家长的困惑,三言两…

昨天在办公室遇到我从前的学生,现在已为人母。然后就和我聊起了教育孩子的问题,她很愁:“杨老师,为什么教育孩子这么难呢?你能不能教教我呢?”

她的困惑,其实也是很多家长的困惑,三言两语之间也很难讲清。现在分几次专题,说说家长最关注的几个问题,并尽量给出最有效的解决方案,供年轻的父母们参考:

第一讲 家庭教育的基础——同心协力,而不是相互拆台

我问她:“现在家里有哪几个人?在教育孩子方面,谁说了算?”

她说:“有我,有孩子的爷爷和奶奶,我老公不在家。我说了算。”

我问:“真的是你说了算吗?有没有拆台的人?”

她说:“有,他爷爷。太宠孩子,要什么给什么……”

我说:“那就不行了,首先要解决的问题就是,教育孩子时,只能听一个人的,然后全家都往一个方向使劲,齐心协力,而不是相互拆台!”

家庭教育策略谈之一:同心协力,而不是相互拆台

孩子是纯真的,可塑性非常强,但是他们又是狡猾的,非常善于找漏洞、钻空子。而教育其实就是一场“战争”,是教育者的教育理念与被教育者的惰性相互斗争的过程。教育者各自为战,甚至相互拆台,让被教育者钻了空子,你这仗还怎么打?

所以一个家庭,在教育问题上,只能听一个人的。或者爸爸,或者妈妈,而最好不要是爷爷或奶奶。

一、与老人的不一致

因为老年人教育观念往往落后于时代,又没有精力不断学习新的教育理念,而且不忍心对孩子严格要求,所以往往是纵容或包庇。

确定听谁的了,那就一定要严格地按照那个人的方法来教育,丝毫不得妥协,尤其在影响孩子未来的重大习惯培养上。

比如孩子摔倒了,老人去扶,你一定要制止,并且告诉老人培养孩子独立意识的重要性;

比如孩子强要某样东西,你如果不想买,就一定不能允许老人偷偷给孩子买;

比如孩子第一次打人,你一定要调查事实真相,如果是自己孩子的责任,一定要批评或惩罚,而不能姑息。爷爷奶奶如果庇护,宁愿翻脸,不能妥协。

有人说,父母改变,孩子改变。其实还应该加上,爷爷奶奶也要改变才行。

在这一点上,有一个技巧:媳妇说婆婆,容易闹矛盾,那就由儿子来说;儿子说丈母娘,只要注意方式,那就没问题。总之,各自做好父母的工作,能配合的,就帮着带孩子,不能配合的,那就或教育,或批评,实在不行,翻脸,走人。

当然,如果你觉得家庭和谐更重要,那就不要想让孩子什么都好。

家庭和谐与孩子前途,你只能选一个。

家庭教育策略谈之一:同心协力,而不是相互拆台

二、夫妻之间的不一致

与老人之间的不一致处理起来还是比较容易的,或者说,对孩子的影响还是比较小的。但是如果夫妻之间不一致,就很麻烦了。

因为大部分孩子,与爸爸妈妈呆的时间更长一些,受父母的影响更大一些。到底听老公的,还是听老婆的?不是看谁更有时间,而应该看谁更懂教育。

假如爸爸懂教育,但是比较忙,没关系,你可以教会妻子怎样教育孩子,然后你偶尔提醒一下,配合一下。

假如两人都不懂教育,那就要统一观念,并且明确:孩子有问题时,只能由一个人来处理,不要相互指责。

家庭教育策略谈之一:同心协力,而不是相互拆台

总之,最好的家庭教育环境是:父母与孩子住在一起,并且两人的教育观念一致。不一致也没关系,但是务必以一人的教育方式为主导。切磋、讨论甚至争吵应该在孩子不在的时候进行,这样,接下来的教育行为才能施行,才能有效。

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