家庭教育的最终检验标准是什么呢?

一位留美的博士说:“家庭教育最终的检验是子女的婚姻质量;是他们有生之年能否找到自己的灵魂伴侣,在精神层面共同成长;是他们的亲密关系能否带给他们身心的满足。 孩子的婚姻质量,的确是家…

一位留美的博士说:“家庭教育最终的检验是子女的婚姻质量;是他们有生之年能否找到自己的灵魂伴侣,在精神层面共同成长;是他们的亲密关系能否带给他们身心的满足。

家庭教育的最终检验标准是什么呢?

孩子的婚姻质量,的确是家庭教育的一种反映。但以这一点来衡量家庭教育的成果,显然不是很科学,很可能会对当下的家庭教育造成误导。婚姻的质量有时候不是靠一个人的勤奋努力、互相包容等就能得到的,有时候还需要考虑到各自在社会的地位,家庭经济情况等,这些都会影响婚姻的质量。

家庭教育的最终检验标准是什么呢?

那既然孩子的婚姻质量不是衡量家庭教育的最终标准,那什么是标准呢?是孩子的学历、资产、职位、官阶、人际关系吗?我关注更多的是家庭教育的结果,即孩子本身,看其是否成为一个真正的人,是否是一个具有人性、人道、人格的人。让孩子成为最完整的自己,可以反映出,一个家庭的传统与父母的教育理念,其与孩子内心直接有关,关系到孩子能否与周围的环境和谐相处,能否循着积极的方向快乐成长,能否感觉到生活的意义、生命的价值,也最终决定着孩子事业所能达到的高度以及对社会所做的贡献。

家庭教育的最终检验标准是什么呢?

让孩子拥有自发实现梦想的源动力,就能使得孩子更容易释放潜能,发挥自己所长,在精神层面得到很好的满足,做自己喜欢做、善于做的事情,心中就会成就感,就会对所做之事投入更大的热情、更多的精力。这样所做的事业无疑进入一种良性循环,在自我的生存法则中,找到生态平衡,孩子也终将自己标注在人生坐标系中最理想、最辉煌的点上,达到马斯洛需要层次理论的最高一级。

而且,孩子是否具备勇敢、自信、活力、感恩、爱心五大能量特质,也是孩子内心感受反映其对自我的接纳与人格的完善。从这种角度出发,父母更应该关注孩子是否有安全感、幸福感、成就感、价值感、荣誉感,当孩子在自己不断成长过程中,在帮助他人的过程中逐步实现自己的人生目标和远大的梦想,这样的家庭算才算比较成功,也值得大多数家庭学习的。

家庭教育的最终检验标准是什么呢?

在博家教育的《华夏教育智慧》中将会告诉你:

如何从小培养青少年五大核心能力:自我生存、时间管理、理财能力、逆境掌控、领导能力等!

如何培养男孩人生方向及三大核心:勇敢、付出、自律?

如何培养女孩人生方向及三大核心:尊严、端庄、贵气?

如何建立一套自我引导孩子思维模式?

如何发现孩子天性、天赋,从而激发孩子梦想?

如何提升孩子的学习成绩及学习动力?

“首先去爱孩子、关心孩子,然后再去慢慢引导他,让他自己去发现自己想要什么。”这是一位家长在《华夏教育智慧》现场真情表达。 我们相信衡量家庭教育的标准一定是重视精神层面的幸福,重视孩子对社会的价值感,重视孩子内心世界的满足感。

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