让“问号教育”启迪孩子们的智慧

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第五小学坐落于生态、宜居的康巴什新区中间,黉舍鸟瞰图为夺目的“问号”,这不仅是一种修建造型,照样对黉舍教导偏向的思虑与引领,更是对教导本色的探索与表达。一所…

内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第五小学坐落于生态、宜居的康巴什新区中间,黉舍鸟瞰图为夺目的“问号”,这不仅是一种修建造型,照样对黉舍教导偏向的思虑与引领,更是对教导本色的探索与表达。一所全新的黉舍,将以如何的要领行走在对教导寄予厚望的高原小镇,以如何的课程滋养走进黉舍的孩子们,又将以如何的文化涵养每一个五小人的品行?统统探索都从问号开始,问号的种子由此开启了温暖而百感交集的旅途。

 

“问号”理念唤醒种子的发芽

 

学起于思,思源于疑,疑是统统发明与立异的奠基石。教导大年夜家陶行知坚信:“发现千切切,动身点是一问。人力胜天工,只在每事问。”对付根基教导阶段的孩子来说,好奇心是他们对新异事物进行商量、进行立异思维的最大年夜气力。比起常识本身,对常识的好奇心每每会成为进修的整个动力。带着问题启程,带着问题行走,带着问题生长,是生长的规律,也是教导的规律,黉舍以“进修从问号开始,让师生拥有一片聪明寰宇”为办学愿景,努力使黉舍成为西席、门生、家长互相进修、康健生长、折衷成长的地方,让问号启发每一个孩子的聪明。

对西席来说,问号教导的核心是“聪明”。用聪明开启每一个孩子生长的密码,是西席义不容辞的天职。对门生来说,问号教导则意味着叩问浪漫的艺术殿堂,追问神秘的大年夜自然科学之谜,拜问迷人的人文经典,省问真实的自身生长。进修“问的技术”,增强“问的意识”,前进“问的能力”,修炼“问的艺术”,升华“问的境界”,从而实现“让师生拥有一片聪明寰宇”这一教导愿景。

问号教导唤醒着每一颗种子,它强调把思虑还给门生,让讲堂抖擞诞生命的生气愿望;把商量还给门生,让常识充溢聪明的寻衅;把精神成长的主动权还给门生,让教导充溢勃勃活力。

 

“问号”课程滋养种子的生根

 

课程是黉舍生计的根本所在,是种子生根的根本营养。黉舍依据办学理念,环抱培养目标,精心设计了“主题涉猎”课程体系,其布局是“一体两翼”:一体便因此国家课程为主体,两翼便因此国家课程为主体进行下的学科拓展与活动拓展。“一体两翼”的课程设计是黉舍培养目标的周全成长与凸显个性内涵的详细践行。其目标指向“问号少年”的核心素养:身心康健、习气优越、勤学好问、自大自省、充溢盼望。

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