湖南公费定向师范生:让乡村教师“下得去,留得住,教得好”

公费定向师范生是湖南省于2006年在全国率先启动实施的屯子子小学西席定向培养专项计划。截至2016年9月,全省共招收培养种种屯子子西席公费定向师范生4.13万人,此中已卒业1.4万人。所有卒业生均弥补到屯子子黉舍任教,深受基层黉舍、教导行政部门分外是广大年夜门生及家长的迎接,已成为湖南省屯子子中小学西席步队的新力量。

让村庄子西席“下得去,留得住,教得好”

经久以来,屯子子小学西席步队存在着“年岁老化、布局掉衡、本质不高、流掉严重”的现状,位于湖南省怀化市溆浦县的油洋乡中间小学和统溪河镇黉舍也面临着这样的问题。

作为一所全校门生共728名的屯子子投止制完全小学,油洋乡中间小学的师资数量并不乐不雅,校长严佳明先容,黉舍共有体例名额46名,而现在实际则为33名,存在必然数量的缺编。从全县来看,西席空编为1000阁下。严佳明坦言,把村庄子西席“请进来,留得住,教得好”是每一位校长的期盼。别的,每所黉舍为了西席能够安心教授教化,为他们在校园内部配备了公租房。

向立华是2016年卒业的六年制公费定向师范生,也是严佳明安排人专程开车从县城“请进来”的一名西席。当初为什么要选择这里?向立华说,自己是在这里长大年夜的孤儿,人生命运也是在这里得以改变,早在读湖南第一师范学院时他就已立下了回籍教授教化的心愿。

舒茂蓉是桥江镇中学的语文师长教师兼班主任,也是2014年头?年月中动身点公费定向师范卒业生。走上事情岗位后,她在身世寒门的门生身上看到了自己童年的影子,羞怯、不自大、渴求外貌的天下,是以,在跟门生夙夜迟早相处的历程中,舒茂蓉重视启迪引诱、考试测验赞扬回答。在教授教化中,她徐徐感想熏染到了自身代价的存在,在村庄子黉舍的平台上,她表示,要“种好自己的责任田,找到自己的自留地”。

留守儿童,西席给他们倾注更多的爱

统溪河镇黉舍是一所九年一直制投止黉舍,校长王夷易近权先容,全校一半门生为留守儿童,他强调,这些数量的“留守儿童”的评定标准是指父母双方均外出务工。这个比例与油洋乡中间小学的留守儿童相仿。

王夷易近权说,黉舍采取封闭式治理,投止的留守儿童每周两次回爷爷奶奶家换洗衣物,投止门生的治理缺少生活西席,日常平凡由班主任兼职。该校西席雷微微是2012年卒业的公费定向师范生,为留守儿童们带来了无微不至的呵护,天天,她的事情光阴是6:20至23:00,要从凌晨不停忙到门生们回宿舍苏息。

唐蓉琪是桥江镇中间小学六年级数学师长教师兼班主任,同时也是2016年头?年月中动身点公费定向师范卒业生,她指出,留守儿童最大年夜的问题是家校沟通的艰苦,部分孩子感情教导、家庭教导较为缺掉,在进修上多呈现成就两极化的征象,必要师长教师给予更多的关注与关心。

后续气力——公费定向师范在读生

湖南第一师范学院是全国最大年夜规模的公费师范教导承担院校,今朝,黉舍在校师范生比例达77.9%,此中公费定向师范生比例达70.3%(10609人),为湖南省的村庄子西席供给了紧张补给。

陈姝婷是2016级音乐班的门生,谈到回籍教授教化,她说:“总会有人必要下来的,走出大年夜山,终极照样必要回归大年夜山。”她强调,这个‘下’并不是指职位比别人低一等。对付未来,她坚决要踏上回籍的路,这是“带上家乡孩子们踏大未来的路”。

2015级科教班的黄比娜来自郴州市的一个偏远山村子,她回忆,自己在村子小上小学时全校只有两个师长教师,即校长和美术师长教师,此中校长兼任所有课程。未来,她盼望经由过程自己在湖南第一师范学院所吸收的这几年专业进修能为村庄子黉舍的实验器材和教具做一些力所能及的改良,为村庄子教导做一份供献。

2013级文学与新闻传播学院的谭乔尹分享了她在株洲市茶陵县某村子小训练的经历,她感慨了留守儿童家校联系的障碍以及他们对爱的缺掉和愿望,她盼望卒业后经由过程自己的教授教化能够影响和改变门生们的人生。

2016级数学班的吴宇琴来自一个经济前提艰苦的家庭,父亲患有视力残疾,她说,签约只是一纸之书,对付村庄子西席,他们心坎更多的是一种职业情义。她觉得,在屯子子,能够陪在留守儿童身边进修和生长的是他们的师长教师,她盼望奉献出自己的微薄之力。

湖南第一师范学院门肇事情部部长陈志武说,留守儿童的活动能力和进修能力都不差,但适应能力不强,在父母的陪伴缺掉下,他们更轻易碰到生理问题,难以自我调节,必要将青春期时所碰到的人际交往、家庭折衷、家庭前提等方面的问题告急于师长教师进行讲明,是以,在留守儿童的问题上,西席的角色很紧张。陈志武坦言,黉舍一半比例的公费定向师范生本身也是留守儿童。在此身份下,他们更清楚村庄子的教导需求,更相识对付门生的关心呵护,也更认同村庄子西席这份职业。

(原题为:《公费定向师范生——回到大年夜山,给留守儿童一个爱的拥抱》)

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