头脑地图是由英国教育学家托尼.巴赞发明的，他在脑科学领域有渊博的知识。头脑地图充分利用了人类的图像想象能力。

在东亚的图画文字中，人们发现当时的人在绘制树形图或者技术流程图时就已经运用了人类的图像想象能力。

运用这种头脑地图的方法，在幼儿，小学教育教学中，是相当成功的。

即简单，易懂，分析问题的流程，又能培养小孩的逻辑创造思维。

希望在幼儿教育，小学教育中大力推广。

下面介绍一下绘制头脑地图的规则：

笔，纸

使用空白纸。一张A4，或是更大的空白纸，干净平整。一支或是水彩笔

主题

主题就是你思维的焦点，重点。

因此要把主题（中心思想）写在纸张的中间。

然后从中间开始向各个方向发散，就像电波一样，从一个核心点向四围扩散。

分枝

头脑地图的主要特点在于其结构的特殊性

在绘制头脑地图时，思维要围绕主题不断的往外扩展，就像树冠和分枝一样

1. 以主题为中心画心粗壮的树枝，在树枝上标出主题的要点

2. 再从树枝上分出小的枝桠，对要点进行更确切的描述。

3. 请注意，树枝与枝桠的长度要与所标内容差不多一样长

4. 画树枝的顺序就是从右上方开始，然后按照时针旋转方向画下去

关键词

在绘制头脑地图时，你应该尽量在每条树枝或者枝桠上只写一个词，这个词要能够简单概括各条树枝的观点。

我们称这种词叫“关键词”。关键词在你的大脑里能够引起多米诺效应，就像演员在忘记台词时，他只需要一个关键词就能够想其它台词结结表演。

关键词能够唤醒你大脑中的联想机能，让你在非常短的时间之内记起很多信息。

字体

用粗体字来标记树冠与枝桠

用细体字来标记分支树枝

这样做的目的能够让你更好区分主次

颜色

在你的头脑地图中什么是最重要的，就给它上黄色

特别重要或是容易出错的地方就用红包标记

各种各样的颜色，就能一目了然，易于区别树冠，树桠，树枝，树叶

图画与象征符号

尽可能多的画象征符号来表示出现 频率高的关键词

示例一

示例二

示例三

通过平时无数的锻炼头脑地图的绘制，慢慢就会分解问题。这种方法适用应用于逛超市买物品，解答一道数学题，办一个大众的集会，你所遇到的困难都能帮到你。

从现在就开始来绘制头脑地图吧！