素质教育是大好事,但有可能带来城乡教育差距拉大的问题么?

全面实施素质教育是件大好事,当然如果一切都按照设想那样发展的话,但多年下来却发现,很多地方还是变了味,这就极有可能导致城乡教育差距的进一步拉大。在义务教育全面实施前,城乡教育差距更…

全面实施素质教育是件大好事,当然如果一切都按照设想那样发展的话,但多年下来却发现,很多地方还是变了味,这就极有可能导致城乡教育差距的进一步拉大。在义务教育全面实施前,城乡教育差距更多是上没上学的问题,而现在更多的是教育质量上的差距。

素质教育是大好事,但有可能带来城乡教育差距拉大的问题么?

当然在探讨差距问题之前我们必须明确,素质教育本身是好的,这些年实施素质教育也是极为正确的,只是在这个过程中很多东西还有待商榷,有待改进。

素质教育的深入带来了教育方式、模式的改变:

  1. 学校授课时间上,在应试教育的棒子下,无论是小学还是初中,都一门心思把力气用在考试科目上,时间上也是如此安排,现在的学校下午时间更多安排的是体育、音乐、美术等科目,还有阳光运动的大力开展。很多城市孩子是玩得尽兴,但晚上或者周末就要去补课,他们并不会因为上课时间少了就减少学习时间,但农村孩子往往因为各种条件的限制,加上父母的不关注,把时间浪费在了游戏等娱乐上。这一点从小城镇、农村地区的网吧电子游戏厅的火热就可以看出。

2.老师授课方式变了,不少地区的老师本来素质就不高,加上现在提倡的素质教育,就做了个一刀切的反面,上课不认真、该管教不管、该授课不授课等,这不就又把农村教育薄弱地区的孩子在知识的传授上又拉大了差距嘛。

素质教育是大好事,但有可能带来城乡教育差距拉大的问题么?

  1. 素质教育提倡的是多方面综合发展,结果就是城里的孩子去学了钢琴、美术、体育,而农村孩子却在田间奔跑着,在网吧游戏泡着。当他们高考时就会发现,有一技之长的可以轻松参加名校的自主招生,而好不容易挤到高考独木桥上的农村学生反而考上名校的机会更少了。

  2. 学体育学美术其实是件很烧钱的事情,农村家长一方面是没有这个意识,另一方面是没有金钱、时间等。结果孩子就只能靠分数考学校,但恰恰现在提倡的又是不以分数为天下了,尤其是一些名校,喜欢有更多技能的孩子,比如有学科竞赛成绩突出的,体艺拿过奖的。

综上这些例子都可以看出,没有真正把政策落实好的情况下,反倒是更加不公平了,就如同起前几年的自主招生,简直就是乱套,更有些高中还大力搞提前招生,很多学生都说“宁愿考试,宁愿看分数。”

真心希望在素质教育的大旗下,能给孩子们真正带来快乐的有素质的教育。



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