人民日报:性教育不是洪水猛兽,与其戴有色眼镜不如坦然面对

每年秋季开学,瑞典鲍斯达中学的生物课师长教师玛林·哈马斯托姆,会给新升入八年级的班级讲授性常识。第一堂课,她鼓励门生们把知道的所有关于性的词汇大年夜声说出来,并写上黑板。之后的课上…

每年秋季开学,瑞典鲍斯达中学的生物课师长教师玛林·哈马斯托姆,会给新升入八年级的班级讲授性常识。第一堂课,她鼓励门生们把知道的所有关于性的词汇大年夜声说出来,并写上黑板。之后的课上,她会解答门生们有关性的任何问题;假如有需要,男女生将分开上课,方便那些羞于出口的问题被提出来。“性是人生长历程中很自然的事。”与教授生物常识比拟,玛林感觉教授性常识更有成绩感,“这些常识让门生们终生受益。”

因材施教,坦诚、开放、严谨,瑞典的性教导课深受门生迎接,社会对此也赞美有加。好奇心老是伴跟着青少年发育的每个阶段,在他们碰到生长的烦恼时,通报精确的性代价不雅,可以大年夜大年夜削减不良信息的负面影响,使身心成长加倍康健。查询造访显示,自上世纪90年代中期,在黉舍强化性教导课程以来,丹麦15至19岁女性的生养率和流产率大年夜幅下降,青少年中患艾滋病和性病的人数急剧削减。赞助青少年开脱“难以排遣的神秘感和不正常的耻辱感”,及时、科学的性教导弗成或缺。

“性教导本身是一个去‘污’的历程,我们应该满意孩子对性常识的必要,以一种渐进、平滑的要领。”回溯历史,上世纪初的瑞典社会,因担心孩子纯洁的心灵受到污染,推广性教导时蒙受不少阻力。颠末有识之士的赓续努力,1945年瑞典出台了天下上第一个性教导大年夜纲。如今关于性教导的评论争论重点,已转移到如何前进西席的教授教化水准,若何让性教导更有针对性等方面。瑞典、丹麦、芬兰等北欧国家普遍觉得,性教导主要应由黉舍来完成,由于西席在这方面加倍专业。斟酌到家长们和青春期的孩子沟通有必然难度,社会对西席前进教授教化质量的各类努力给予很高期望。

事实上,作为一项系统工程,性教导不止关乎青少年的康健,它更是实现”民众,”性康健,预防性疾病的紧张手段。统计显示,美国年岁在15至19岁的女性有身率5倍于瑞典,这一人群中淋病发病率是瑞典的2倍。除了黉舍,性教导有需要深入社区,以及社会的各个层面。天下卫生组织查询造访发明,适当的性教导不只不会让性行径提前,反而会推迟性行径,让年轻人对自己的行径更认真;对性蒙昧,倒是会影响青少年身心康健,使其短缺自我保护意识,造成性病、意外有身、危险流产和过度性焦炙等等。从这个角度来看,完备的性教导体系,适应年轻人需求的办事机构,社会舆论的成熟等身分的结合,无疑可以让性教导的疆土加倍完备。

性教导不是洪流猛兽,与其戴着有色眼镜,不如降服难以启齿的生理坦然面对。悦纳科学性教导的大年夜方和直白,才是让孩子相识对自己和他人认真的最有效要领。

(原题为:《教导不能漠视对身段的认知》)

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