国外孩子是如何接受“吃苦教育”的?

社会竞争,决不仅仅是常识和智能的比力,而更多的则是意志和毅力的比力,没有吃苦的精神和能力,是弗成能在猛烈的竞争中得胜的。各国家长普遍注重从小培养孩子的自理能力和吃苦精神。由于孩子将…

社会竞争,决不仅仅是常识和智能的比力,而更多的则是意志和毅力的比力,没有吃苦的精神和能力,是弗成能在猛烈的竞争中得胜的。各国家长普遍注重从小培养孩子的自理能力和吃苦精神。由于孩子将来面临的是市场经济社会,是一个处处充溢竞争的社会,竞争要求每一个社会成员必须具备这种能力和精神。

美国

家长从孩子小时刻就让他们熟识劳动的代价。美国南部一些州立黉舍为培养门生自力生计的适应社会能力,分外规定:门生必须不带分文,自力谋生一周方能予以卒业。前提彷佛苛刻,但却使门生们获益非浅。家长对这项活动全力支持,没有一位“拖后腿”、”走后门”、“搞小动作”的。美国的中门生有句口号:“要费钱自己挣”。美国青少年从小的时刻开始,不管其家里多富有,男孩子12岁今后就会给邻居或自己的父母在家里剪草、送报赚些零用钱,女孩子则做小保姆去赢利。14岁的詹妮每周星期六要去餐馆打工,母亲奉告她,你完全可以在家里帮妈妈干活,照旧可领取人为。但詹妮感觉在家赚自己母亲的钱不是本事,她必然要去外貌赢利来表示自己有自主的能力。国外孩子是若何吸收“吃苦教导”的?

德国

家长从不包代替孩子的工作。司法还规定,孩子到14岁就要在家里承担一些使命,比如要替合家人擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会使命感。

日本

教导孩子有句名言:除了阳光和空气是大年夜自然的赐赉,其他统统都要经由过程劳动得到。许多日本门生在课余光阴,都要去外边参加劳动挣钱,大年夜门生中勤工俭学的异常普遍,就连有钱人家的后辈也不例外。他们靠在饭铺端盘子、洗碗,在市廛售货,在养老院照应白叟,做家庭西席等来挣自己的膏火。孩子很小的时刻,父母就给他们灌注贯注一种思惟:“不给别人添麻烦”,合家人外出旅行,不论多么小的孩子都要无一例外埠背上一个小背包。别人问为什么,父母说:“他们自己的器械,应该自己来背。”

加拿大年夜

为了培养孩子在未来社会中生计的本领,人们从很早就开始练习孩子自力生活的能力。在加拿大年夜有一个记者家中,两个上小学的孩子天天早上要去给各家各户送报纸。看着孩子兴高采烈地分发报纸,那位当记者的父亲认为很自满:“分这么多报纸不轻易,很早就起床,无论刮风下雨都要去送,可孩子们从来都没有延误过。

瑞士

父母为了不让孩子成为无能之辈,从小就培养孩子空手发迹的精神。譬如,对十六、七岁的姑娘,从初中一卒业就送到一家有教化的人家去当一年女佣人,上午劳动,下昼上学。这样做,一方面熬炼了劳动能力,另一方面还有利于进修说话,由于瑞士有讲德语的地区,也有讲法语的地区,以是姑娘们平日会选择到别的一个说话地区当佣人。

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