竟然可以这样!看书学习一二三……

废话不说,方法走起! 方法是个好东西 一/ 60秒浏览,注意点停留3-5秒 通过随意翻阅,对书本内容进行碎片式抛锚定位,为以后学习过程中提升前后认知连贯,增加逻辑思维线条的参数。 …

废话不说,方法走起!

竟然可以这样!看书学习一二三……

方法是个好东西

一/ 60秒浏览,注意点停留3-5秒

通过随意翻阅,对书本内容进行碎片式抛锚定位,为以后学习过程中提升前后认知连贯,增加逻辑思维线条的参数。

二/ 翻看目录,抓住几个知识点关键词

通过看书本的目录对本书作者的知识体系进行底层逻辑简单了解,抓住目录中的关键词。进行猜测发想。推测是什么?为什么?导致什么?是不是这样或者那样?学习前存疑,让学习过程称为一个解惑求答求证的过程。增加学习的内驱力。

三/ 阖上书本,简短回想看过的内容

上一步完成后把书放一边,简单回想下上两步的过程,强化记忆感兴趣的点和疑问。

四/ 专注学习,保持注意力30-60分钟

进入奋发学习的阶段,保持高效阅览的状态进行专注学习。人的注意力一般能保持10几分钟到几个小时,一般人普遍在30分钟内,不要问我怎么知道的,其实我我猜测的。一个小时左右的注意力集中时间普通人已经被训练的差不多了,参照9年制义务教育的课堂时间大多40分钟。

竟然可以这样!看书学习一二三……

大师期待你好好学习

五/ 散心思考,一分钟知识点内容发散

主动学习结束后,来回翻阅,对标注的知识点进行散心思考,思考在不同情境的适用可能,加上自己的理解。不用思考太久。保持存疑状态。继续往下学习。

六/ 反思效果,如果效果不好,换一本书

如果一本书学习了一两天,觉得实在是不行,难以进入学习状态,那么,丢下这本书吧,也许这本书的表述方式与你的理解能力不太匹配。去书店找一本同类知识的书籍。每个人的理解力不同,理解方式有差异,找到符合自己认知惯性的同类书籍,往往会事半功倍。

有人问,那我在买书前就可以先浏览一下,看看哪本书更好再买不是很好吗?答案是确定的。多看看嘛。如果能从这个角度看,那你已经对学习方法有自己的正确做法了。你对基础的学习方法已经具有自我分辨适应能力。你是成长型的学习人才。

七/ 长序学习,拆分知识主次,注意力分级

在学习的过程中如果决定了要学习这本书,那就要相对坚持,做不到坚持的话,那就不是主动学习了,有的人适合思考型学习,有的人适合实践性学习,有的人适合理论推衍学习。找到你适合的学习方式吧。

八/ 提问自考,针对知识点进行反向思维

对知识点内容进行疑问思索解答,对书本知识,作者看法进行比对思考。就是和书本和作者对话。如果你有了答案,他给不了你答案,而且通过网络进行多方求证理解,还能坚定自己的答案,那就出师了。靠人人会跑,靠书书太多,咋整?只有靠自己才好。从书中得到自己的知识才是自己的,这就是知道和得道的区别。书本知识提供了桥梁的作用。

竟然可以这样!看书学习一二三……

向爱因斯坦学习

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