媒体评校庆竞赛:决定大学声誉的不是年岁是

  这几天,北京有几所大年夜学在举办校庆活动。放眼全国,这个月举办校庆活动的黉舍还有更多。为什么要举办校庆?或者说,举办校庆的意义是什么?应该看到,高校是文化机构,不是商业机构,更…

  这几天,北京有几所大年夜学在举办校庆活动。放眼全国,这个月举办校庆活动的黉舍还有更多。为什么要举办校庆?或者说,举办校庆的意义是什么?应该看到,高校是文化机构,不是商业机构,更不是政治机构,以是,从逻辑上来讲,校庆的意义也就主要集中于文化层面:经由过程举办校庆活动,回溯以前,不雅照当下,完成对大年夜学任务的从新确认或构建,打造高校师生文化与身份上的认同。

  这种校庆传统,源自西方,实质上是中国近代化的历程中进修西方的产物。自晚晴以降,在欧风美雨的影响下,中国教导成长模式仿照欧美。回溯历史可以看到,今世大年夜学轨制在中国移植成功后,中国教导家曾多次应邀参加欧美有名大年夜学的校庆活动,在教导家的推动下,西方大年夜学的校庆传统也一并漂洋过海,被复制过来。

  校庆本身便是大年夜学扶植的一部分。在当下,大年夜黉舍庆在凝聚代价不雅、输出形象的层面之外,也被付与了别样意义:展示实力,吸引生源;设置基金,向校友筹款;以致,也被一些高校视为邀功摆好、展示政绩的筹码。

  对付前两者,这无可厚非,由于一所大年夜学的品牌建立,少不了优质生源与雄厚的办学资金。一个好的校庆活动,便是一个优质的生源与资金进口,它让外界看到这所黉舍的实力,既巩固了办学基本,也能打造办学品牌。但若高校举办校庆是为夸大年夜历史、展示校引导政绩,那就舍本逐最后。

  今朝一个普遍的征象是,校庆活动越办越多,不论是逢五、逢十照样通俗的周年庆,都有高校郑重其事,举办高规格活动;除了有建校校庆,还有合校校庆、迁校校庆,可谓“你方唱罢我登场”。一个更故意思的征象是,有高校克意延长历史,搞校庆角逐,来凸显自己的办学传统与“功绩”,这更偏离了校庆的初衷。

  校庆代表的是一个高校逝世守的代价不雅传统,久远的办学历史固然可以证实一所高校的深挚秘闻,但抉择一所高校声望的,不是年事,而是实力。早在1948年,胡适就在《北京大年夜学五十周年》的演讲中品评了那种“想用年事来来胜过人”的办学做法,这阐明,早在夷易近国,用校史来为黉舍背书的征象就已经呈现,这个问题在本日依然存在。

  大年夜学不是按青丝白发来排位的,校庆着实也就没需要过多重视这类枝节。2011 年,韩启德老师在喷鼻港科技大年夜学20周年校庆活动致辞中提到:“与那些动辄上百年历史的大年夜学比拟,喷鼻港科技大年夜学可以说还只是个小伙子,但喷鼻港科技大年夜学却已成为一所成就斐然的大年夜学,一所在国际上有影响的钻研型大年夜学。”正所谓“影响力不在年高,学术优则灵”。

  校庆的感人之处在于,不在高头讲章,而在活动举办时代的各类学术讲座、文艺演出。校庆本色因此门生为主体的文化活动,紧张的是门生的介入感与神圣的典礼感,若校庆活动不以此为本位,而过度追求所谓“秘闻”,以致献媚,就成了一场名利活动。

  归根结底,校庆的意义,在于“一以纪念以前之艰巨创作创造,一以懔念未来之发荣滋长”,竺可桢也提到校庆是为“检讨以前,策励来兹”,可惜现在中国太多大年夜学只顾着“转头看”,向“钱”冲,却忘了,举办校庆到底是为了什么?我们到底必要什么样的校庆?(王言虎)

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