更适合中国孩子的英语学习方法,原来是Ta!

浸入式环境,全外教授课:家长常常会担心,孩子在全英文的语境,会因为听不懂,而失去兴趣。 但是 从语言学的角度来看,十岁之前,是孩子语言习得的关键期。这个阶段的孩子对语言非常敏感,他…

更适合中国孩子的英语学习方法,原来是Ta!

浸入式环境,全外教授课:家长常常会担心,孩子在全英文的语境,会因为听不懂,而失去兴趣。

但是

从语言学的角度来看,十岁之前,是孩子语言习得的关键期。这个阶段的孩子对语言非常敏感,他们能够从所处的环境中自然习得任何语言,无需刻意教授。

如果我们依赖汉语思维,通过翻译让孩子开始语言启蒙,那就形成了“合成性双语系统”——孩子容易先想到中文表达,再翻成英语,不仅不符合语言学习的规律,还会影响他英语表达的流利程度。

所以

让孩子学习语言的最佳途径就是直接浸入在语言环境中,也就是给孩子提供“浸入式”的语言学习环境(immersive language learning environment),无需在学习过程中进行中文翻译。

如果是浸泡在英语环境中习得第二语言,即“并列性双语系统”——孩子的头脑中虽同时存在两个语言体系,但可以在不同场合轻松使用任何一种。就好像同时说普通话和方言的孩子,在家和学校可以自如地转化。

更适合中国孩子的英语学习方法,原来是Ta!

正确的方法:

在英语启蒙期,更好的方式是提供给孩子充分的“浸入式”语言学习环境。

什么是浸入式语言环境?爱贝提供的浸入式环境,会让孩子在全英文的课堂中,通过足够多的语音韵律、老师的肢体动作以及在对应情景中,来帮助孩子们主动理解和习得英语。

在小学阶段,则需要配合更多的试听和阅读材料,来保证足够多的语言输入量。除了全英文课堂,也应该有每日例行的“浸入式”家庭英文环境。比如,爱贝学员们能够在家里通过24小时课件或登录爱贝学习中心,在线练习有趣的游戏和丰富的动画,复习课堂所学,在家轻松营造英语环境。

互动式交流

立体化资源 VS 一对一练口语

那么,浸入式语言环境是不是就是指,帮孩子找个老外就一些日常实用话题进行一对一会话和交流,让孩子自然而然地提高英语水平呢?

其实不然:

因为

中国和欧美国家的孩子在英语学习环境上,存在着很大的差别,对中国孩子来说,接触与使用英语的时间,远小于欧洲国家的孩子。

所以

中国孩子的英语“浸入”环境更需要讲究系统性,而不能只是碎片化的信息交换。如果只是单纯偏重于口头交流,可能一开始会容易看到孩子的一些简单对话性输出,可是一旦进入到复杂一些的句型结构和有深度的内容,孩子就不知道怎么组织自己的语言了。

语言习得最终的效果建立在有意义的语言交流基础上(meaningful interaction in the target language),而要能让这种交流效果最大化,需要立体化和系统化的语言学习材料编排。

——语言学家Krashen

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正确的方法:

从孩子的全面、均衡的身心发展角度出发,爱贝在教学内容和活动设计上都以儿童的兴趣和日常生活主题为出发点,为孩子们创造了一个将自然、科学、人文等学科内容浸入式学习的全过程,让儿童在学习英语的同时培养出认知、情感、社交能力以及健康的价值观。

这样,孩子才能得到足够多的语言输入量以及自如表述所需的主题内容,言之有物。

鼓励“开口说英语”,应该是在重视基本功,即大量听说读写练习的前提下进行,只有在大量的视听和阅读结合的基础上,英语口头和书面表达才能全面提高。

——复旦大学知名语言学家陆谷孙教授

可理解输入

传统英语课堂 VS 领先教学方法

至今在很多英语课堂上,仍旧沿用着教学理论和编写方式相对陈旧的教材。内容与时代脱节,不能契合当今中国学生的实际生活体验;印刷和版式设计朴素,缺少多媒体、网络技术等的运用;练习偏少,听说锻炼严重不足等问题比比皆是。

而传统的英语教学,也往往只注重语言知识的灌输,学习活动往往局限于理解和记忆。

更适合中国孩子的英语学习方法,原来是Ta!

遵循正确的学习理念和路径

爱贝国际少儿英语的招生范围为3-12岁,课程体系不仅融入了21世纪技能的先进理念,而且将内容与语言整合(CLIL)、促进学习评估(Assessment For Learning)、线上线下教学结合(offline + online)等先进教学方式贯穿其中。不仅成功提升学生英语水平,并培养其沟通力、领导力、创造力、思考力和协作力,让他们能够做到“Speak Like American Born”的21世纪国际小公民。

时代变革最显著的标志之一,就是对于人才需求的不断提升。在当今社会,仅仅拥有知识已经远远不够,知识背后的能力以及价值观念、行为方式等才是制约个人发展的终极因素。

爱贝幼儿阶段课程,可以有效的帮助孩子们逐渐从浅入深的完成接触英语,熟悉英语到爱上英语的整个过程,从而为日后的熟练使用打下坚实基础。同时,肢体动作的锻炼及健康价值观的引导也为孩子的身心健康发展提供了保证。

爱贝少儿阶段课程,在培养孩子英语综合能力的同时,一方面培养学生批判性思考和解决问题的能力,形成独立的思维,独当一面。同时也要锻炼他们的沟通协作,以适应将来越来越多的跨学科、国际化合作。

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