外国儿童教育的四个闪光点

外国儿童教育的四个闪光点

外国与中国的教育行为有着非常大的区别,如何通过对别人教育方法的了解和学习,借鉴成功的教育经验,对中国父母来讲是非常有意义的。无论中外,父母都希望自己的孩子成才,成为对社会有用的人,...
北京教科院王凯:新技术变革教学,本质是学校教育的自我进化

北京教科院王凯:新技术变革教学,本质是学校教育的自我进化

(北京市教科院课程中心副主任王凯在总结会现场)芥末堆 田园 12月21日报道人工智能时代,学校的本质是否会改变,教师会精神失业,还是会再次进化?这大概是公立校最关心的两个问题。12...
今年高考时间定了!教育部发文部署2019年普通高校招生工作

今年高考时间定了!教育部发文部署2019年普通高校招生工作

对今年普通高校招生工作进行全面部署,提出要确保高校考试招生工作公平公正、规范有序。《通知》的附件《2019年普通高等学校招生工作规定》明确了今年考试时间:6月7日9:00至11:3...
80岁高龄因公殉职,浙大农学学科发展离不开校长朱祖祥

80岁高龄因公殉职,浙大农学学科发展离不开校长朱祖祥

编者按:光影流转,凯歌奋进。今年是改革开放四十周年,也是四校合并组建新浙江大学二十周年。并校发展二十年来,浙江大学响应国家改革开放号召,解放思想、改革开放、勇立潮头,为建设中国特色...
素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!

素质教育是“拼爹”,农村教育根本玩不起?揭露4大现实矛盾!

这些年,推行素质教育,给学生减负,一直被广泛讨论。从根本上讲,素质教育倡导注重学生个性化发展,给学生减负,不单以成绩定输赢…这样的理念是先进且科学的,但这么多年过去了,似乎也只是一...

2019年“华渔杯”中小学教师信息化教学设计能手大赛启动

为了提高教师教学方法设计和信息化应用能力和水平,推动信息技术与教育教学深度融合创新,提升教师信息化教学设计能力,2019年3月15日正式开展“2019年‘华渔杯’中小学教师信息化教学设计能手大赛”(以下简称“大赛”)。

美术教育中学生实践能力培养

美术教育中学生实践能力培养

摘要:本文从小学美术教育中培养学生实践能力这一方面进行研究,具体分析现阶段学生实践能力培养的主要方法和措施,以达到更好的教育和交流,实现共同发展,将生活和学习有机结合起来,更加注重...
高中生政治核心素养的培养分析

高中生政治核心素养的培养分析

摘要:在时代的发展过程中,人们越发地重视素质教育。笔者在本文将结合学生的实际情况,浅谈高中生政治核心素养的培养策略。一、政治核心素养培养中存在的主要问题,高中生政治核心素养的培养进...
当代大学生生态文明意识培育的必要性与对策

当代大学生生态文明意识培育的必要性与对策

摘要:介绍当代大学生生态文明意识培育的必要性,结合高校生态文明教育的现状,探讨完善生态文明教育的对策,有助于高校生态文明建设工作的开展,对当代大学生素质教育具有积极意义。通过不断探...
仍未“理解”的小燕子

仍未“理解”的小燕子

摘要:1680年,英国教育家查尔斯·莫顿自称有个惊人发现,他说燕子住在月球上在《博物纲要》一书中,他解释说,只要思考一下,你就会觉得这是顺理成章的每个人都知道到了冬天,燕...
谈幼儿园建构游戏中教师指导策略的运用

谈幼儿园建构游戏中教师指导策略的运用

摘要:教育家苏霍姆林斯基有句名言:“儿童的智慧在他的手指尖上。”在幼儿教育活动中,为幼儿创设“动”的时空,提升“动”的质量,可以大大促进幼儿身体与智能的发展,陶冶幼儿思想情操。幼儿...
圆锥曲线中有关焦点弦、准线的推论

圆锥曲线中有关焦点弦、准线的推论

摘要:教育家波利亚曾形象地指出:“好问题同某种蘑菇有些相像,他们都成堆地生长,找到一个以后,你应当在周围找一找,很可能附近就有好几个.”笔者在研读谭新华的论文[1]后深入探究,得到...
当代津门教育家群体成长特质绘描——以杨志行、韦力、杜蕴珍为例

当代津门教育家群体成长特质绘描——以杨志行、韦力、杜蕴珍为例

摘要:面向2035,我国教育正处于迈向现代化的关键阶段。让热爱教育、懂得教育的教育家,坚守教育阵线,终身兴教办学,是新时代的迫切呼唤。以杨志行、韦力、杜蕴珍三位中华人民共和国成立后...
基于传统学习理论的教学设计示例——透过《孟子》相关文献的视点

基于传统学习理论的教学设计示例——透过《孟子》相关文献的视点

摘要:开篇明义,篇名中的"传统学习理论"是指中国传统文化中所蕴涵的学习理论.中国学术的源头可以追溯到春秋战国时代,它也是形成中国学习理论的源头.这决定了构建我国...
高中历史教学中的家国情怀教育研究

高中历史教学中的家国情怀教育研究

摘要:随着素质教育的不断推进,高中历史教学中不断涌现出以德树人、提高学生主体地位、培养学生学科核心素养等先进教学观念。教师应当积极转变教学理念,拓展历史教学中的家国情怀教育题材,灵...
慢慢来:尊重学生“不会”的权利

慢慢来:尊重学生“不会”的权利

摘要:相比于传统教育,新课改背景下的素质教育更加强调以人为本,认为学生是知识的主人,是主动地进行学习和自主发展的人,而不是被动的接受器。因此,素质教育不仅关注学生当前掌握的能力,鼓...
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